一、 设计思路： 

本节课由学生生活入手，最后回到学生生活中去，让学生体会到学习语文的过程就是感受生活的过程。把语文课融入学生生活，并在生活体验中渗透语文基本功的训练?读、说、演。 

二、教学过程反思： 

（1）  好的方面： 

（2）  1、师生配合默契，能在学习过程中相互提醒，相互补充。  

 2、精彩之处学生自然过渡：由分析小狮子性格自然转到人狮感情，中间没有教学设计的痕迹。 

 3、学生表演欲望，激发了我的表演欲望，学生使老师迅速进入状态。 

 4、有几处是即兴发挥。 

（3）  不足的方面： 

1、学生与学生之间的合作没有起到真正的共同进步的作用， 

 2、最后关于“人与动物”的故事有学生举手要讲，应把机会让给学生，我不应再继续讲下去 

 3、结尾处理有些拖沓，应从四个环节中选取1---2个为好，这样会显得重点突出。 

三、学生反映： 

    大家一致觉得这节课轻松、有趣味性、喜欢这节课，大部分学生对爱尔莎留下了深厚良好的印象，以后要注意保护小动物，并希望老师再多讲些这样的故事。